Pijler: leeromgeving, organisatie en personeel
Vanuit de ervaring met het bestaande, willen veel scholen het onderwijs (deels) ánders verzorgen. Betrokken zijn bij het kind maar last hebben van standaarden, verwachtingen en lesmethoden. Maar waar begin je?
Columbus is een ándere school aan het ontwikkelen en ziet geen pijler los van de andere.
Binnen de kaders die de overheid stelt, heeft het een grote mate van vrijheid om anders te denken en daarmee grote, vernieuwende stappen te zetten.
Dit proces is interessant om als inspiratie te gebruiken bij de eigen veranderingsbehoefte.

Inhoud
Een workshop op maat kan accenten leggen naar:
Van groep 1-2 en 3-8 denken naar fasenonderwijs door de hele school
Van standaard aanbod naar thematiseren en betekenisvolle opdrachten ("Van werklijst tot prestatie")
Van solistisch opereren naar samen verantwoordelijk (inzet personeel, kernkwaliteiten en competenties)
Van rapport en 10-minutengesprek naar portfoliocyclus
Van leerlingsetjes en bord naar andere inrichting en meubilair
Van methodehandleiding naar tussendoelen en kind centraal
Van projectperioden naar thematisch en cursorisch aanbod naast elkaar
Columbus werkt vanuit de principes zelfstandigheid, verantwoordelijk-heid en samenwerking en is daarmee een (aspirant) daltonschool.
Werkvormen: Naast een brok inspiratie, maakt de workshop de mensen actief en treden zij 'buiten de begaanbare paden'.

Contactpersoon: Stef van Wickeren, e-mail: info@dbs-columbus.nl